Schoolbuurtwerk: doelen, werkwijze en projecten

Schoolbuurtwerk brengt scholen en buurten bij elkaar. Het algemene doel van alle projecten is de buurt bij de school te betrekken. Zo groeit de betrokkenheid van kinderen bij hun wijk, en de betrokkenheid van de school bij de buurt. Omdat het doel buiten de klas ligt, is de manier van werken anders dan op school. De onderwijsmethode die hierbij wordt gebruikt heet ontwikkelingsgericht leren.

Subdoelen

Via de projecten leren kinderen mensen, beroepen en organisaties in de buurt kennen. Ze leren ook beter kijken naar hun omgeving. Doordat ze met verschillende groepen in de wijk in contact komen, raken ze vertrouwd met hun buurt. Ze ontdekken welke voorzieningen er zijn en hoe ze die kunnen gebruiken.

Bij de projecten stellen leerlingen vragen, houden ze interviews en werken ze met nieuwe computerprogramma's. Daardoor breidt hun woordenschat zich uit en verbeteren hun gespreksvaardigheden. Leerkrachten zien leerlingen bovendien in een andere leersituatie, wat hun beeld van die leerlingen kan verrijken.

Waar vinden de projecten plaats?

De meeste projecten in de Staatslieden- en Hugo de Grootbuurt vinden plaats in buurtcentrum De Waterval, in de computerruimte van de Buurtwerkplaats en in de buurt zelf. Een aantal projecten wordt gehouden in buurtcentrum Het Trefpunt.

Organisatie

De projecten worden georganiseerd en uitgevoerd door schoolbuurtmedewerkers en de school, samen met specialisten en stagiaires van hogescholen. Aan het begin van het schooljaar wordt een aanbod gedaan. Scholen kunnen zich daarop inschrijven, waarna een jaarplanning wordt opgesteld. Zie ook de overzichtspagina voor scholen.

Soorten projecten

Schoolbuurtwerk biedt drie soorten projecten aan:

• Vaste, jaarlijks terugkerende projecten, zoals het beroepenproject en de voedingsprojecten, zoals gezonde voeding.
• Projecten op verzoek van het stadsdeel. Deze worden meestal eerst besproken met de betrokken partijen in het stadsdeel. Zie stadsdelen.
• Projecten op verzoek van de school of een leerkracht. Deze sluiten aan bij de lesstof van een klas of bij het thema waarmee de school op dat moment bezig is, en waarbij de buurt een goede rol kan spelen.

Relatie met het curriculum

De schoolbuurtprojecten maken volgens afspraken deel uit van het curriculum van de school. De school neemt de projecten op in het schoolplan en beschrijft de specifieke leerdoelen, die aansluiten op de kerndoelen. Zo hebben de projecten een vaste plek in de doorgaande leerlijn van de school. Meer over de aanpak vindt u op de pagina methodiek.