Spaarndammer-Zeehelden

Dit overzicht beschrijft de lesprojecten die Schoolbuurtwerk in de Spaarndammerbuurt aanbiedt aan basisscholen. Elk project is afgestemd op een of meer groepen en gebruikt de directe omgeving van de kinderen als uitgangspunt. Hieronder staan de projecten per onderwerp.

Techniek, milieu en de omgeving

• Techniekles (groep 5 en 6): kinderen leren kijken naar hun eigen omgeving en ontdekken welke rol techniek daarin speelt. Meer over deze lessen vindt u op de pagina techniek.
• Milieu (groep 5 t/m 8): leerlingen leren over het milieu en over milieuproblemen.
• Boomplantdag: jaarlijks, tijdens de Nationale Boomplantdag, kunnen scholieren samen met de afdeling groenvoorziening van het stadsdeel bomen en struiken planten in de buurt.

Veiligheid en samenleven

• Thema vandalisme (groep 7 en 8): kinderen leren welke gevolgen vandalisme heeft voor de dader en voor de omgeving. Zie vandalisme.
• Voel je veilig (groep 7 en 8): dit project vergroot de veiligheid van kinderen in de buurt.
• Veilige school-thuisroutes: het stadsdeel doet mee aan een project over veilige routes tussen school en huis, met verkeerslessen.
• Bestuur van de buurt (groep 6 en 7): kinderen leren hoe het stadsbestuur is opgebouwd, wie de buurt bestuurt en wat een wethouder doet.
• 4 en 5 mei (groep 8): dit project behandelt discriminatie en de rechten van mensen.
• Intergenerationeel werken: jong en oud leren elkaar kennen, helpen en waarderen, wat de contacten in de buurt versterkt.

Kunst, architectuur en cultuur

• Kunstproject (groep 5 t/m 8): kinderen leren over de kunstwerken in hun buurt, vooral in het Westerpark, door te kijken, voelen, tekenen en beschrijven. Zie kunst.
• Wonen en architectuur (groep 5 t/m 8): het Spaarndammerplantsoen en Het Schip zijn voorbeelden van de Amsterdamse School. Kinderen leren over de achtergronden van deze bouwstijl en letten op metselwerk, ornamenten en art-decocijfers. Zie architectuur.
• Decemberfeesten (groep 6): kinderen krijgen uitleg over de feesten in december en de gebruiken eromheen.

Beroepen en overgang

• Beroepen (groep 3 t/m 6): mensen komen vertellen over hun werk en laten soms hun werkplaats of atelier zien. Daarna kan er een techniekles of een aanverwante activiteit volgen. Zie beroepen.
• Dieren (groep 3, 4 en 5): kinderen maken kennis met dieren in hun omgeving en leren hoe ze daarmee omgaan. Ook krijgen ze informatie over dierenorganisaties en beroepen met dieren.
• Overgang naar het voortgezet onderwijs (groep 8): leerlingen worden voorbereid op de veranderingen die de middelbare school met zich meebrengt en maken kennis met organisaties voor tieners in het stadsdeel.