Schoolbuurtwerk projecten. Wat zijn dat?
School/buurtprojecten zijn samenwerkingsprojecten tussen buurthuizen en basisscholen die sinds 1 januari 2001 structureel gesubsidieerd worden door stadsdeel Westerpark. Bij het school/buurtwerk zijn twee medewerksters werkzaam. Jorie Wieriks organiseert projecten voor de scholen in de Spaarndammer- en Zeeheldenbuurt. Marjon van Wier organiseert de projecten voor de Staatslieden- en Hugo de Grootbuurt.

Doelstellingen van de school/buurtprojecten:
Het algemene doel van alle projecten is om de buurt bij de school te betrekken. Dit om de betrokkenheid van kinderen bij de buurt te vergroten, en de school bij de buurt. De manier van werken binnen het schoolbuurtwerk is daarom anders dan op school. De onderwijsmethode die gehanteerd wordt heet ontwikkelingsgericht leren.

Subdoelen:
Via de projecten leren de kinderen de mensen, beroepen, en organisaties kennen. Daarnaast leren ze kijken naar hun omgeving. Doordat kinderen met verschillende groepen in de buurt in aanraking komen raken ze vertrouwd met hun buurt. Ze leren de voorzieningen kennen en hoe ze daar gebruik van kunnen maken. Doordat de leerlingen vragen stellen, interviews houden en met nieuwe computerprogramma werken wordt hun woordenschat vergroot en hun gesprekvaardigheden verbeterd. Bovendien maken de leerkrachten de kinderen in een andere leersituatie mee wat van belang is voor de kijk op de leerlingen.

Waar vinden de projecten plaats:
De meeste projecten voor de Staatslieden/Hugo de Grootbuurt vinden plaats in buurtcentrum de Waterval, de computerruimte in de Buurtwerkplaats en in de buurt. Sommige projecten vinden plaats in buurtcentrum het Trefpunt.

Organisatie van de projecten:
De projecten worden georganiseerd door de school/ buurtmedewerksters, en uitgevoerd door de school/buurtmedewerksters, specialisten en stagiaires van de Hogeschool van Amsterdam. Aan het begin van het schooljaar wordt er een aanbod gemaakt. De scholen kunnen hierop intekenen en aan de hand daarvan wordt een jaarplanning gemaakt.

Het schoolbuurtwerk biedt 3 soorten projecten aan:

  1. Vaste, jaarlijks terugkerende, projecten: zoals de beroepenprojecten, het rechtenproject, de voedingsprojecten en het project decemberfeesten.
  2. Projecten n.a.v. een vraag van het stadsdeel. Over deze projecten wordt meestal eerst in het Interzuilair gesproken.
  3. Projecten op vraag van de school of een leerkracht. Dit zijn projecten die aansluiten bij de stof die in een bepaalde klas gegeven wordt of het thema waar de school op dat moment mee bezig is en waarbij de buurt een goede rol kan spelen.

Werkwijze van de projecten:
Tijdens het project wordt de groep gesplitst in twee subgroepen. Deze subgroepen werken gemiddeld twee uur aan het project. Een uur werken de leerlingen aan het inhoudelijk deel en een uur aan het praktische deel. Na dat uur wisselen de groepen. Aan het eind van het project volgt een afsluiting waarin de leerlingen hun materiaal presenteren aan elkaar en genodigden.

 

Relatie met het curriculum:
In het convenant is afgesproken dat de schoolbuurtprojecten een onderdeel zijn van het curriculum van de school. De school neemt de schoolbuurtprojecten op in het schoolplan en beschrijft de specifieke leerdoelen, die aansluiten op de kerndoelen. De projecten hebben een plaats in de doorgaande leerlijn van de school.